Dans le cadre de la Semaine culturelle en Centrafrique, les élèves des différentes annexes du New Tech Institut de Bangui ont présenté leurs projets et avancées en intelligence artificielle.
Les élèves de la classe de seconde S du lycée New Tech Institut ont développé plusieurs solutions technologiques destinées à améliorer l’apprentissage et la gestion scolaire. Espérancia Bezo, élève à l’annexe PK4, a conçu un logiciel nommé IACG (Intelligence Artificielle de Culture Générale).
« Mon projet vise à instruire les élèves à travers la culture générale. Grâce au logiciel Visual Studio, j’ai pu créer des interfaces, structurer l’intelligence artificielle, coder et intégrer des données essentielles. Le logiciel fonctionne comme un professeur interactif qui pose des questions à choix multiples et attribue des points selon les réponses », explique Espérancia Bezo.
Elle ajoute que l’objectif de son projet est d’inciter les enfants à apprendre de manière ludique : « En Centrafrique, de nombreux enfants privilégient les jeux vidéo au détriment de l’apprentissage. J’ai donc conçu ce logiciel sous forme de jeu afin qu’ils puissent s’instruire tout en s’amusant devant un écran, un outil qu’ils apprécient particulièrement. »
Grâce Charline Girardot, également élève à l’annexe PK4, a quant à elle mis au point un logiciel visant à évaluer l’assiduité des enseignants dans les établissements scolaires.
« Mon logiciel permet de contrôler la régularité des professeurs. Dans de nombreux établissements, des enseignants ne dispensent pas leurs cours mais donnent tout de même des sujets aux examens. Pour l’instant, je réfléchis encore à son avenir, mais mon objectif est de l’améliorer pour le rendre pleinement fonctionnel », confie-t-elle.
Les élèves de seconde S ont également développé un robot explorateur nommé Start-01. Construit sous forme de brouette, ce robot est télécommandé et fonctionne à l’énergie solaire.
« Nous avons constaté que la technologie est peu développée en Centrafrique alors qu’elle est essentielle. C’est pourquoi nous avons voulu créer un projet innovant à notre échelle », explique Omar Ibrahim, l’un des concepteurs du robot.
Start-01 est capable d’avancer et de reculer. Les élèves travaillent actuellement à lui permettre de se déplacer latéralement.
Ces jeunes innovateurs démontrent ainsi que la technologie et l’intelligence artificielle peuvent être mises au service de l’éducation et du développement en Centrafrique.
